“教育要适应新的环境，适应未来孩子发展的需求，如果我们还是让孩子去接受跟我们当年一样的教育，未来他很难胜任新的职业环境和生活环境。”12月12日，豌豆思维创始人兼CEO张洁受邀出席2019全球素质教育行业峰会，并发表“‘Z时代’呼唤数学思维教育”主题演讲，分享了新时代下数学思维的重要作用和数学思维教育的创新实践。

图：豌豆思维创始人兼CEO张洁发表演讲

张洁认为，相比于“80后”和“90后”成长过程中单一的、书面化的信息接触渠道，千禧年之后出生的“Z世代”天然习惯于互联网环境，对于信息的接受能力也更强。因此，在全新的信息环境与职业环境下，针对“Z世代”的教育升级显得尤为紧迫。

“从2015年到2019年，中国产生了13个全新的职业，比如‘电子竞技运营师’、‘无人机驾驶员’，‘死知识’没办法再帮助孩子应对未来的新职业和新环境，能力才是未来的‘铁饭碗’”，张洁说。在他看来，孩子能力提升的需求正是“时代呼唤数学思维教育”的原因。数学作为基础学科，能够覆盖孩子分析性思维、实用性思维、创造性思维的培养过程，也正是基于这种思考，豌豆思维应运而生。

打造具有“服务精神”的数学思维教育是豌豆思维团队奉行的首要准则。为实现用户问题的高效、快速处理，豌豆思维设立了“第一责任人制度”，该制度以客服团队为中心，团队中任何人无论何种职位只要接到用户的提问或投诉，都要第一时间响应并跟进到底，同时根据具体情况联动其他部门协调解决问题。除此外，豌豆思维的课程老师还同时负责孩子的学前课后服务，通过持续追踪、高效沟通、专人专事、挖掘需求来保障教学服务效果的最大化。

图：豌豆思维在课程中注重提升孩子的兴趣与成就感

同时，张洁认为好的数学思维教育产品首先应该做到吸引孩子，让孩子产生兴趣。所以豌豆思维在成立之初便引入播放量超过250亿的“超级飞侠”IP，让孩子“第一眼”就能爱上数学思维课。与此同时，豌豆思维在课堂中深度践行6E 教学法，在教学过程中运用导入(Engage)、探索(Explore)、解释(Explain)、拓展(Extend)、表达(Express)和评估(Evaluate)六大培养理念，全方位拆解学习过程，激发孩子们的探索热情。其中，在“表达”环节中豌豆思维创新推出了“小老师”功能，鼓励孩子学会之后向老师、家长讲解知识点，让思维路径变得更清晰。

此外，张洁还分享了豌豆思维的“工业级课件生产标准”，相比传统的“动态PPT”课件，豌豆思维打造了包括教研输出教案、儿童故事创编、游戏策划、美术设计、技术开发、工程师测试、课程上线一共7个环节在内的“标准化流程”。 “我们希望能够建立起行业的课件制作标准，而不是只做一个有数学知识的动画片，我们必须按照固定的标准来做课件生产，来做内容生产，关注孩子思维培养的每一个细节。”

图：豌豆思维打造个性化课堂，真正实现因材施教

在技术方面，豌豆思维也实现了在线小班课的分层个性化教学。依靠数字化工具与方式，豌豆思维组建了一套实时分析、自动诊断、快速迭代、可追踪的在线学习系统，使老师能够实时参考系统生成的个性化学习数据调整教学节奏，帮助孩子找到适合自己的学习方式。

图：豌豆思维利用数字化工具制定出完善的教师培养、管理流程

好的数学思维老师应该有怎样的标准呢？张洁认为：“能够教会孩子‘学习’，而不是只教会孩子知识。”据了解，豌豆思维的最终教师录取率仅为8%，同时教师上岗后还需严格执行一系列的教师培训管理制度，借助数字化工具完成教学流程。截止目前，豌豆思维教师累积培训时长已达到684000小时。

1000余名教师、10万名付费学员、覆盖300座城市、16个国家……，张洁认为：“尽管豌豆已经取得了一些成绩，但也仅仅是从0至1的突破。时代需要数学思维教育，豌豆思维有义务将更好的数学思维产品带给孩子们，在这个过程中，对好服务、好产品、好老师、好技术的打磨，是豌豆思维接下来从1分到100分不断努力的关键。”

豌豆思维VIPThink成立于2016年，专注于3-8岁少儿数学逻辑思维、专注力以及学习习惯的培养，是行业内最早展开在线数学思维课程研发和打磨的教育品牌。课程抓住孩子逻辑力培养的黄金窗口期，结合全网播放量250亿的大热IP“超级飞侠”，通过4-6人在线小班的互动式教学，并配套课前课后教、学、练、测一体的AI系统，引导孩子主动思考，勇敢表达，逐步培养孩子对数学的兴趣、提高数学逻辑思维。

2017年3月，豌豆思维获得创新工场的天使轮融资。2018年1月，豌豆思维获得Pre-A轮融资，乐元素领投、创新工场跟投。2019年1月，豌豆思维完成由DCM领投、创新工场跟投的1500万美元A轮融资。2019年9月，豌豆思维完成由新东方集团联合新东方产业基金领投，喜马拉雅、DCM、创新工场等机构跟投的数亿人民币B轮融资。